حرف زدن از نابرابری بدون شعار
| انگلیسی | فارسی | مثال |
|---|---|---|
| inequality /ˌɪnɪˈkwɒləti/ |
نابرابری | Inequality widened over the decade. نابرابری در طول دهه بیشتر شد. |
| equity /ˈekwəti/ |
انصاف (توزیع بر پایهٔ نیاز) | Equity is not the same as equality. انصاف با برابری یکی نیست. |
| privilege /ˈprɪvəlɪdʒ/ |
امتیاز، برخورداری | Privilege is easiest to see from below. امتیاز را از پایین راحتتر میشود دید. |
| disadvantaged /ˌdɪsədˈvɑːntɪdʒd/ |
محروم، کمبرخوردار | Disadvantaged pupils need more, not the same. دانشآموز محروم بیشتر لازم دارد، نه برابر. |
| social mobility /ˌsəʊʃl məʊˈbɪləti/ |
تحرک اجتماعی | Social mobility has stalled. تحرک اجتماعی متوقف شده. |
| intake /ˈɪnteɪk/ |
ورودی (دانشآموز) | Their intake is not comparable to ours. ورودی آنها با ما قابلمقایسه نیست. |
| compound /kəmˈpaʊnd/ |
تشدید کردن، انباشتن | Small gaps compound over years. شکافهای کوچک در طول سالها انباشته میشوند. |
| level playing field /ˌlevl ˈpleɪɪŋ fiːld/ |
زمین بازی برابر | It was never a level playing field. هرگز زمین بازی برابری نبود. |
The distinction sentence, and cause you cannot see
این درس روی یک الگوی جمله میچرخد، و ارزش دارد بهعنوان قالب یادش بگیری چون تقریباً هر اختلاف جدی به آن نیاز دارد: X IS NOT THE SAME THING AS Y. «The same budget is not the same thing as the same need.» «Equal treatment is not the same thing as equal outcome.» این الگو یک درهمآمیزی را جدا میکند — دو ایده که یکی گرفته شدهاند — و از تناقضگویی قویتر است چون هرچه طرف مقابل گفته را میپذیرد و باز زمین بازی را جابهجا میکند. خویشاوندانش: X and Y are different questions؛ that is treating X as though it were Y؛ the two are related but not identical. ابزار دوم حرفزدن از علتهایی است که کند و نامرئی عمل میکنند. انگلیسی از compound (small gaps compound)، accumulate، entrench، feed into، be baked into، over time استفاده میکند. به نمود دقت کن: «advantages compound over time» حال ساده است چون حقیقتی کلی است، ولی «the gap has widened since 2010» حال کامل است چون تغییری با نتیجهٔ کنونی است. سوم، خلافِ واقعِ انصاف، که اصلاً راهِ استدلال دربارهٔ فرصت است: «had they been born four streets away, the same child would be two years ahead.» به شرطِ وارونه دقت کن — had they been born بهجای if they had been born — که رسمیتر است و if را کاملاً حذف میکند. مفیدترین تکهی گرامرِ رسمی در کل این واحد همین است.
This lesson turns on one sentence pattern, and it is worth learning as a template because almost every serious disagreement needs it: X IS NOT THE SAME THING AS Y. "The same budget is not the same thing as the same need." "Equal treatment is not the same thing as equal outcome." The pattern isolates a conflation — two ideas being treated as one — and it is more powerful than contradiction because it grants everything the other person said and still moves the ground. Its relatives: X and Y are different questions; that is treating X as though it were Y; the two are related but not identical. THE SECOND TOOL is talking about causes that operate slowly and invisibly. English uses compound (small gaps compound), accumulate, entrench, feed into, be baked into, over time. Note the aspect: "advantages compound over time" is present simple because it is a general truth, but "the gap has widened since 2010" is present perfect because it is a change with a present result. THIRD, THE COUNTERFACTUAL OF FAIRNESS, which is how you argue about opportunity at all: "had they been born four streets away, the same child would be two years ahead." Note the inverted conditional — had they been born rather than if they had been born — which is more formal and drops the if entirely. It is the single most useful piece of formal grammar in this whole unit.
پرسشهای چهارگزینهای، تمرین گفتار با تلفظسنجی، و ضبط صدا و ویدیوی خودت برای مرور فردا.
شروع این درس →