🦜زبان‌بازیZabanbazi
همهٔ درس‌ها › لهستانی › B1 › درس 146

پیام‌نویسی و اس‌ام‌اسPisanie wiadomości i SMS-ów

لحنِ پیام: مخفف‌ها و سبکِ خودمانی

لهستانی سطح B1 درس 146 15 دقیقه 8 واژه

واژگان این درس

لهستانیEnglishفارسیمثال
wiadomość message پیام
ویادوموشچ
Dostałem od niej wiadomość.
از او پیامی گرفتم.
napisać to write / text نوشتن، پیام دادن
ناپیساچ
Napisz do mnie wieczorem.
شب برایم بنویس.
odpisać to reply / write back پاسخ نوشتن، جواب دادن
اودپیساچ
Zaraz ci odpiszę.
همین حالا جوابت را می‌دهم.
załącznik attachment پیوست، ضمیمه
زاوونچنیک
Wysłałem plik w załączniku.
فایل را به‌صورتِ پیوست فرستادم.
emotikona emoji / emoticon ایموجی، شکلک
اِموتیکونا
Dodała uśmiechniętą emotikonę.
یک ایموجیِ خندان اضافه کرد.
skrót abbreviation / shortcut مخفف، میان‌بر
سکروت
„Nara” to skrót od „na razie”.
«Nara» مخففِ «na razie» است.
dać znać to let (someone) know خبر دادن
داچ زناچ
Daj znać, kiedy dojedziesz.
خبر بده کِی می‌رسی.
na razie see you / for now فعلاً، خداحافظ (خودمانی)
نا رازیه
Muszę kończyć, na razie!
باید تمام کنم، فعلاً!

گرامر: لحنِ پیام: مخفف‌ها و سبکِ خودمانی

Message register: abbreviations and casual style

در اس‌ام‌اس از سبکِ غیررسمی استفاده می‌کنیم: مخفف‌ها (cze = cześć، nara / na razie = خداحافظ، spoko = روبه‌راه). اغلب ضمیرها را حذف و امری به کار می‌بریم: «napisz»، «daj znać». حاکمیت: «odpisać komuś» (برایی)، «napisać do kogoś» (do + مضاف‌الیه). در پیامِ رسمی شکلِ کامل و «Pan/Pani» را نگه می‌داریم.

In texts we use an informal style: abbreviations (cze = cześć, nara / na razie = bye, spoko = OK, pozdro = greetings). We often drop pronouns and use the imperative: „napisz”, „daj znać”, „odpisz”. Government: „odpisać komuś” (dative), „napisać do kogoś” (do + genitive), „wysłać coś komuś”. In a formal message we keep full forms and „Pan/Pani”.

Napisz do mnie, jak dojedziesz.
وقتی رسیدی برایم بنویس.
Odpiszę ci wieczorem.
شب جوابت را می‌دهم.
Daj znać, gdzie się spotkamy.
خبر بده کجا همدیگر را ببینیم.
تمرین‌های این درس در اپ است

پرسش‌های چهارگزینه‌ای، تمرین گفتار با تلفظ‌سنجی، و ضبط صدا و ویدیوی خودت برای مرور فردا.

شروع این درس →