مرور: جامعه، ارزش‌ها و ساختارهای B2
| لهستانی | English | فارسی | مثال |
|---|---|---|---|
| zmiana społeczna | social change | تغییرِ اجتماعی زمیانا سپووِچنا |
Zmiana społeczna wymaga czasu i wysiłku. تغییرِ اجتماعی زمان و تلاش می‌خواهد. |
| wyzwanie | challenge | چالش ویزوانیه |
Globalizacja to zarówno szansa, jak i wyzwanie. جهانی‌شدن هم فرصت است و هم چالش. |
| odpowiedzialność | responsibility | مسئولیت اودپوویِجیالنوشچ |
Wolność wiąże się z odpowiedzialnością. آزادی با مسئولیت همراه است. |
| wspólnota | community | اجتماع، همبستگی فسپولنوتا |
Silna wspólnota wspiera swoich członków. اجتماعِ قوی از اعضایش حمایت می‌کند. |
| postęp | progress | پیشرفت پوستِمپ |
Postęp technologiczny zmienia rynek pracy. پیشرفتِ فناوری بازارِ کار را دگرگون می‌کند. |
| dobrobyt | prosperity | رفاه دوبروبیت |
Edukacja sprzyja dobrobytowi społeczeństwa. آموزش به رفاهِ جامعه کمک می‌کند. |
| świadomość | awareness | آگاهی شفیادوموشچ |
Rośnie świadomość ekologiczna młodych. آگاهیِ زیست‌محیطیِ جوانان در حالِ رشد است. |
| przyszłość | future | آینده پشیشووشچ |
Wspólnie budujemy lepszą przyszłość. با هم آینده‌ای بهتر می‌سازیم. |
Review: conditional, impersonal constructions, connectors and participles
ساختارهای B2 را مرور می‌کنیم: وجهِ شرطی (gdyby… by)، ساخت‌های بی‌شخص (trzeba / należy + مصدر؛ «się»)، جمله‌های امتیازی (mimo że، chociaż) و علّی (ponieważ، jako że، skoro)، اسم‌سازی (przystosowanie، integracja)، رابط‌ها (w związku z tym، niemniej jednak، dzięki temu)، مجهول (został + صفتِ مفعولی) و وجهِ وصفیِ «-ąc». ترکیبِ آن‌ها متنی پخته و منسجم می‌سازد.
We review B2 structures: the conditional (gdyby… by), impersonal constructions (trzeba / należy + infinitive; „się”), concessive (mimo że, chociaż) and causal (ponieważ, jako że, skoro) clauses, nominalization (przystosowanie, integracja), connectors (w związku z tym, niemniej jednak, dzięki temu), the passive (został + participle) and the „-ąc” adverbial participle. Combining them creates mature, coherent text.
پرسش‌های چهارگزینه‌ای، تمرین گفتار با تلفظ‌سنجی، و ضبط صدا و ویدیوی خودت برای مرور فردا.
شروع این درس →