مرور: سلامتی، احساسات، عادتها و ساختارهای B2
| لهستانی | English | فارسی | مثال |
|---|---|---|---|
| zdrowie psychiczne | mental health | سلامتِ روان زدروویه پسیخیچنه |
Zdrowie psychiczne jest równie ważne jak fizyczne. سلامتِ روان بهاندازهٔ سلامتِ جسم مهم است. |
| samopoczucie | well-being | حالِ عمومی ساموپوچوچیه |
Ruch i sen poprawiają samopoczucie. ورزش و خواب حالِ عمومی را بهتر میکنند. |
| wypalenie | burnout | فرسودگی ویپالِنیه |
Odpoczynek chroni przed wypaleniem. استراحت از فرسودگی جلوگیری میکند. |
| empatia | empathy | همدلی اِمپاتیا |
Empatia wzmacnia nasze relacje. همدلی رابطههای ما را تقویت میکند. |
| nawyk | habit | عادت ناویک |
Zdrowe nawyki procentują przez całe życie. عادتهای سالم در تمامِ زندگی ثمر میدهند. |
| odpoczynek | rest | استراحت اودپوچینِک |
Regularny odpoczynek zapobiega przemęczeniu. استراحتِ منظم از خستگیِ مفرط جلوگیری میکند. |
| rozwój | development | رشد روزووی |
Rozwój osobisty trwa całe życie. رشدِ فردی تمامِ عمر ادامه دارد. |
| równowaga | balance | تعادل روونواگا |
Równowaga ciała i umysłu daje spokój. تعادلِ جسم و ذهن آرامش میآورد. |
Review: conditional, participles, passive, reported speech and complex conjunctions
ساختارهای B2 را مرور میکنیم: وجهِ شرطی و فرضی (gdyby… by؛ na twoim miejscu)، صفتهای وصفی (فاعلی/مفعولی -ący/-ny، قیدی -ąc/-wszy)، مجهول و ساختهای بیشخص (został + صفتِ مفعولی؛ zaleca się، powinno się)، نقلِ قول (powiedział, że؛ zapytał, czy)، اسمهای فعلی (starzenie się) و رابطهای پیچیده (o ile، pod warunkiem że، w miarę jak، im… tym). ترکیبِ آنها گفتاری پختهٔ B2 میسازد.
We review B2 structures: the conditional and hypothetical (gdyby… by; na twoim miejscu), participles (adjectival -ący/-ny, adverbial -ąc/-wszy), the passive and impersonal constructions (został + participle; zaleca się, powinno się), reported speech (powiedział, że; zapytał, czy), verbal nouns (starzenie się) and complex conjunctions (o ile, pod warunkiem że, w miarę jak, im… tym). Combining them creates mature B2 discourse.
پرسشهای چهارگزینهای، تمرین گفتار با تلفظسنجی، و ضبط صدا و ویدیوی خودت برای مرور فردا.
شروع این درس →