بیانِ هدف (żeby، برای اینکه) و نتیجه (چنان…، که)
| لهستانی | English | فارسی | مثال |
|---|---|---|---|
| cel | aim / purpose | هدف، مقصود تسِل |
Jaki jest cel tego spotkania? هدفِ این جلسه چیست؟ |
| zamiar | intention | قصد، نیت زامیار |
Mam zamiar zmienić pracę. قصد دارم شغلم را عوض کنم. |
| dążyć | to strive (for) | کوشیدن، در پیِ … بودن دونژیچ |
Dążymy do wspólnego celu. در پیِ هدفی مشترک هستیم. |
| osiągnąć | to achieve | دست یافتن، محقق کردن اوشیونگنونچ |
Osiągnęliśmy zamierzony rezultat. به نتیجهٔ موردِ نظر دست یافتیم. |
| rezultat | result | نتیجه، حاصل رِزولتات |
Efekt przerósł nasze oczekiwania. نتیجه از انتظارِ ما فراتر رفت. |
| zamierzać | to intend | قصد داشتن زامیِژاچ |
Zamierzam nauczyć się jeszcze jednego języka. قصد دارم یک زبانِ دیگر یاد بگیرم. |
| służyć | to serve (a purpose) | به کار آمدن، خدمت کردن سووُژیچ |
To narzędzie służy do cięcia. این ابزار برای بریدن به کار می‌آید. |
| spełnić | to fulfil | برآورده کردن، تحقق بخشیدن سپِونیچ |
Spełnił swoje marzenie. رؤیایش را برآورده کرد. |
Purpose: żeby / po to, żeby; result: tak…, że / taki…, że
هدف: با فاعلِ یکسان «żeby / aby» + مصدر: «Uczę się, żeby zdać». با فاعلِ متفاوت «żeby» + شکلِ گذشته (شرطی): «Dałem ci klucz, żebyś otworzył». تأکیدی: «po to, żeby…». در سبکِ رسمی «w celu» + مضاف‌الیه: «w celu poprawy». «Dążyć do» + مضاف‌الیه. نتیجه: «tak + صفت/قید…, że…» (był tak zmęczony, że zasnął)؛ «taki + اسم…, że…» (to taki hałas, że nie słyszę)؛ «na tyle…, że…».
PURPOSE: with the same subject „żeby / aby” + infinitive: „Uczę się, żeby zdać” (I study in order to pass). With different subjects „żeby” + past form (conditional): „Dałem ci klucz, żebyś otworzył” (I gave you the key so that you would open it). Emphatic: „po to, żeby…”. Formal „w celu” + genitive: „w celu poprawy”. „Dążyć do” + genitive. RESULT: „tak + adjective/adverb…, że…” (był tak zmęczony, że zasnął — he was so tired that he fell asleep); „taki + noun…, że…” (to taki hałas, że nie słyszę); „na tyle…, że…”.
پرسش‌های چهارگزینه‌ای، تمرین گفتار با تلفظ‌سنجی، و ضبط صدا و ویدیوی خودت برای مرور فردا.
شروع این درس →