چگونه مؤدبانه بحث کنیم و نظرِ دیگران را محترم بشماریم
| لهستانی | English | فارسی | مثال |
|---|---|---|---|
| kontrowersyjny | controversial | بحث‌برانگیز، جنجالی کونتروِرسیینی |
To bardzo kontrowersyjny temat. موضوعِ بسیار بحث‌برانگیزی است. |
| argument | argument | استدلال، برهان آرگومِنت |
Przedstawił mocny argument. استدلالِ قوی‌ای ارائه کرد. |
| przekonanie | conviction / belief | باور، اعتقاد پشِکونانیه |
Bronił swoich przekonań spokojnie. باورهایش را آرام دفاع کرد. |
| ustępstwo | concession | کوتاه آمدن، امتیاز اوستِمپستفو |
Obie strony poszły na ustępstwa. هر دو طرف کوتاه آمدند. |
| rozmówca | interlocutor | طرفِ گفت‌وگو، همصحبت روزموفتسا |
Słuchał rozmówcy z uwagą. با دقت به همصحبتش گوش می‌داد. |
| szanować | to respect | احترام گذاشتن شانوواچ |
Szanuję twoje prawo do własnego zdania. حقِ تو به داشتنِ نظرِ خودت را محترم می‌شمارم. |
| sprzeciw | objection / opposition | مخالفت، اعتراض سپشِچیف |
Wyraził sprzeciw wobec tej propozycji. به آن پیشنهاد اعتراض کرد. |
| kompromis | compromise | سازش، مصالحه کومپرومیس |
Osiągnęliśmy rozsądny kompromis. به سازشی معقول رسیدیم. |
Reported speech: relaying others’ statements
در نقلِ‌قولِ غیرمستقیم سخنِ کسی را بدونِ گیومه بازمی‌گوییم و با حرفِ ربط می‌آوریم: «że» (خبری)، «czy» (پرسشِ بله/خیر)، «żeby» (درخواست/فرمان). ضمایر و صورت‌های شخصی تغییر می‌کنند: «Mam rację» ← «Powiedział, że ma rację»؛ «Czy przyjdziesz?» ← «Zapytała, czy przyjdę»؛ «Przyjdź!» ← «Poprosił, żebym przyszedł». در لهستانی زمان‌ها معمولاً مانندِ انگلیسی جابه‌جا نمی‌شوند، اما شخص و زاویهٔ دیدِ گوینده را تنظیم می‌کنیم.
In reported speech we relay someone’s words without quotation marks, introduced by a conjunction: „że” (statement), „czy” (yes/no question), „żeby” (request/command). Pronouns and personal forms change: „Mam rację” → „Powiedział, że ma rację.”; „Czy przyjdziesz?” → „Zapytała, czy przyjdę.”; „Przyjdź!” → „Poprosił, żebym przyszedł.” In Polish tenses usually do not shift as in English, but we adjust person and the speaker’s viewpoint.
پرسش‌های چهارگزینه‌ای، تمرین گفتار با تلفظ‌سنجی، و ضبط صدا و ویدیوی خودت برای مرور فردا.
شروع این درس →