تبدیلِ فعل به اسمِ مصدری
| لهستانی | English | فارسی | مثال |
|---|---|---|---|
| nominalizacja | nominalisation | اسمسازی نومینالیزاتسیا |
Nominalizacja zagęszcza tekst. اسمسازی متن را فشرده میکند. |
| spadek | decline / drop | افت، کاهش اسپادِک |
Odnotowano spadek bezrobocia. کاهشِ بیکاری ثبت شد. |
| wzrost | growth / rise | رشد، افزایش وزروست |
Wzrost cen niepokoi ekonomistów. افزایشِ قیمتها اقتصاددانان را نگران میکند. |
| streszczenie | abstract / summary | چکیده، خلاصه ستِشچِنیه |
Streszczenie ma sto słów. چکیده صد کلمه است. |
| zagęszczać | to condense / densify | فشرده کردن زاگِنشچاچ |
Rzeczowniki zagęszczają wypowiedź. اسمها گفته را فشرده میکنند. |
| zaciemniać | to obscure | تیره کردن، مبهم کردن زاچیِمنیاچ |
Żargon zaciemnia przekaz. اصطلاحاتِ تخصصی پیام را مبهم میکند. |
| przesadzać | to overdo / exaggerate | زیادهروی کردن پشِسادزاچ |
Nie przesadzaj z terminologią. در اصطلاحات زیادهروی نکن. |
| wprowadzenie | introduction / implementation | مقدمه، واردکردن وپرووادزِنیه |
Wprowadzenie reformy zajęło rok. اجرای اصلاحات یک سال طول کشید. |
The verbal noun and nominalisation
اسمِ مصدری معمولاً با پسوندِ «-nie/-cie» ساخته میشود: czytać ← czytanie، pisać ← pisanie، wprowadzić ← wprowadzenie، zamknąć ← zamknięcie. در کنارِ اینها اسمهای کوتاهتری هم هست: spadać ← spadek، rosnąć ← wzrost، decydować ← decyzja. در سبکِ علمی و اداری جمله به گروهِ اسمی تبدیل میشود: «Ceny wzrosły» ← «wzrost cen»؛ «Wprowadzono zmiany» ← «wprowadzenie zmian». توجه: مفعول به حالتِ اضافی (dopełniacz) میرود.
The verbal noun is usually built with „-nie/-cie”: czytać → czytanie, pisać → pisanie, wprowadzić → wprowadzenie, zamknąć → zamknięcie. Alongside these there are shorter nouns: spadać → spadek, rosnąć → wzrost, decydować → decyzja. In academic and official style a clause becomes a noun phrase: „Ceny wzrosły” (prices rose) → „wzrost cen” (the rise of prices); „Wprowadzono zmiany” → „wprowadzenie zmian”. Note: the object shifts into the genitive (zmiany → zmian).
پرسشهای چهارگزینهای، تمرین گفتار با تلفظسنجی، و ضبط صدا و ویدیوی خودت برای مرور فردا.
شروع این درس →